La experiencia nació como respuesta a los desafíos de la desescolarización y logró transformar la manera en que niñas y niños aprenden, integrando la cultura muisca, la relación con la naturaleza y la innovación pedagógica.
👩🏫 “La creación de jardines escolares, el reconocimiento de las plantas propias del territorio y el desarrollo de un herbario digital son muestra de cómo la innovación educativa puede surgir desde las raíces culturales y ambientales de una comunidad”, destacaron los docentes de la institución.
El Ministerio de Educación seleccionó esta experiencia para visibilizarla en una miniserie documental que narra historias de estudiantes, familias y maestros que encuentran en la educación una oportunidad para fortalecer su identidad y construir futuro desde sus territorios.
Más allá de un proyecto de aula, Guardianes del territorio refleja el trabajo conjunto de estudiantes, padres de familia y líderes comunitarios, demostrando que es posible enfrentar retos complejos mediante propuestas construidas desde el conocimiento local y el compromiso colectivo.